avaliacao sobre treinos

Contexto : habilidades de avaliação crítica são essenciais para os alunos se tornarem prescritores racionais. A medicina baseada em evidências requer a capacidade de avaliar criticamente os artigos. A Faculdade Manipal de Ciências Médicas, Pokhara, Nepal, admite principalmente estudantes do Nepal, Índia e Sri Lanka para o curso de graduação em medicina (MBBS). A farmacologia é ensinada durante os primeiros quatro semestres. Recentemente, o departamento começou a aprender sessões sobre a análise crítica de ensaios clínicos randomizados publicados para os alunos do terceiro e quarto semestre. 
Objetivos : O objetivo do estudo é obter informações sobre as atitudes dos estudantes frente às sessões e observar a associação, se houver, das atitudes com as características demográficas dos respondentes. 
Configurações e design: O estudo foi conduzido entre os estudantes de ciências básicas do terceiro e quarto semestre da instituição. O desenho foi um estudo prospectivo baseado em questionário. 
Métodos : Informações demográficas básicas sobre os respondentes foram coletadas, e o grau de concordância com um conjunto de 16 afirmações foi anotado. A concordância foi observada usando uma escala do tipo Likert modificada. A pontuação total foi calculada para cada respondente. As pontuações de algumas afirmações foram invertidas ao calcular a pontuação total. Análise estatística : A pontuação total mediana foi comparada entre diferentes subgrupos de respondentes. O nível de significância estatística para todas as análises foi estabelecido em p <0,05 usando comparações bicaudais. 
Resultados: Um total de 116 estudantes participaram (a taxa de resposta global foi de 81,8%). Nepaleses e indianos eram as principais nacionalidades. O escore mediano (intervalo interquartil) foi de 54 (50,5 a 56,5). Nenhuma diferença significativa nos escores foi observada entre os diferentes subgrupos. Os alunos foram da opinião de que as sessões os conscientizaram da técnica de análise crítica de um artigo de periódico. 
Conclusões : A opinião dos alunos sobre as sessões foi positiva. A falta de conhecimento da estatística entre os estudantes foi uma limitação. Um aluno eletivo sobre leitura e escrita científica pode ser considerado.